这次的讲课，他反复叮嘱了，就是走个流程，意思意思就可以。

从头到尾听下来，他很满意。

哪知道还是出了这样的事情。

迈克尔逊也是目瞪口呆，他其实是物理学界的人物。

联邦的弗罗兹，针对牛顿力学的质疑，以及以太的提出，他是一清二楚的。

但是他也不敢说，以太理论是对是错。

现在，元霄红口白牙一张，这個宇宙不存在以太。

你说不存在就不存在啊，证据呢？

证据？

讲台上的元霄笑了，急什么。

正好下课铃声响起来，元霄将话筒关闭，他拿起讲义准备走了。

元霄无疑是个优秀且合格的老师。

他最不喜欢做的事情，那就是拖课。

所以，他这辈子都没有拖课过。

同学们，再见了！

可是，国立大学的大三学生们不干了。

他们虽然是化学系的，其实对于科技一块，还是保持很高的兴趣。

最近牛顿力学的争议，他们中间大部分的人也是一清二楚。

现在听到元霄来了一句以太不存在，然后就要施施然走了。

有你这样断章的吗？

信不信走出去会被人砍死啊。

普琳希斯公国国立大学，世界排名前五，学生的素质是不用说的。

对于科技的敏感度也很高。

一大群人立即围了上去。

“元霄老师，您刚刚说这个宇宙不存在以太，究竟是怎么回事。”

“元老师，不能这样啊，讲话讲一半。”

“是啊，裤子都脱了您就给我看这个。”

“老师，您是针对弗罗兹教授的观点吗。”

“元老师，还是说您是维持自己发现的牛顿力学的地位？”

“元老师，您要去哪里，我们下节课不上了，您给我们好好说一说嘛。”

“老师，我们可以包个餐厅，边吃边说啊。”

“不能这样吧，这样我晚上会睡不着觉的。”

……

看看，这就是大学生们的热情。

元霄叹气，有人气的老师就是不一样啊。

受欢迎度贼高。

不过，元霄还是摇头：“啊，那可不行，这事情不是一两句话就能说清楚的。

至于说的什么维持牛顿力学的地位，其实这里我只能说的，科技总是不断前进进步的。

牛顿力学中确实提到了以太的概念，但我并不认为，这个概念就是正确的。

好啦，大家也不要着急，等我回国了会发表相应的论文的。

到时候大家就一清二楚了。”

学生们一听更来劲了，这里面有内容啊，说得这么肯定。

学术界的撕逼啊，他们这些吃瓜的也爱看。

依旧围得是水泄不通。

侯嘉锡还是保持着僵硬的笑容，事情的变化大大出乎自己的意料。

迈克尔逊深深吸了口气，他低声耳语：“老侯，这次你可要帮我一下。”

侯嘉锡回神：“你打算做什么，不会准备以讲课的形式，让元老师发布他的观点吧。”

迈克尔逊确有此意：“你认识元老师时间久，你说他刚刚说的，有把握吗。”

侯嘉锡一拍大腿：“说起这个，我倒是第一反应，是认为元老师有把握的。

他这个人虽然爱说些大话空话，做事情奇奇怪怪。